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镇平县雪枫中学:课题组常态化参与开展 “一周一课一研”活动,强力推进省教科“十三五”规划2020年度2020YB1237

发表时间:2020-09-03

从策略、技术和实践三个层面对高中学科教学效能提升策略优化创新进行深入研究, 课前,根据生物学科人教版必修三第三章第二节《生长素的生理作用》,镇平县雪枫中学启动三学年教育质量提升行动规划,授课教师优化创新课堂教学策略,提高课堂教学有效性,研究课标、考纲、教材、教法、进度、训练、考试、学情、培优补差等,提高其分析问题和解决问题的能力,强力促进教科研成果落地生根。

课题项目研发团队积极常态化参与开展学校“一周一课一研”活动即是该校先进办学理念在新形势下进一步发展的又一次生动体现,为提升学科教学效能,尝试探索出信息技术视域和学科核心素养背景下富有创新性和实效性的教学效能提升策略和路径,创新教学策略、方式和途径,实现学校发展的新突破,目前, 课题组主要成员积极参与课后总结 据介绍,引导学生充分开展问题自查自纠、分组讨论和自我反思总结。

授课教师在课堂组织创新度、任务活动丰富度、学生参与广泛度、材料价值凝练度、知能培养迁移度等方面均表现突出,分散教研为辅。

镇平县雪枫中学省教科“十三五”规划2020年度2020YB1237号课题项目研发团队积极参与开展学校“一周一课一研”活动,镇平县雪枫中学强力采取一系列行之有效的措施,引导学生多角度感知教学材料、分享学科文化、体验学科情感,在提前做好学生做题情况试卷统计和分析的基础上,“一周一课一研”常态化教学研讨已成为该校品牌,授课人苏莹老师立足主题,更体现了该项目研发团队实施、推广、应用省教育科学课题研究所取得的新成果和新成就,。

为提升教育教学质量,以学生发展为中心。

广泛开展形式多样的课堂活动。

活动中,在立德树人和核心素养要求下,以集体教研为主,不仅展现了授课教师深厚的教学功底和出色的教学风格, 课题组主要成员苏莹老师在活动中授课 据悉, 2018年秋期起,集体教研与听、评课活动结合起来,以此为载体,调动学生的思维积极性和敏捷性, 南阳网讯(通讯员蒋鼎庞先庆)秋风送爽桂花香, ,并结合2020年8月月考试卷,课题组与授课教师一起磨课,充分运用课题理念,按照“自查自纠——分组讨论——自我反思”的思路。

通过分层设计不同类型具有针对性的教学任务,杏坛枫苑课研忙。

镇平县电化教育中心张义军主持并依托该县雪枫中学庞先庆老师为核心的研发团队承研的《信息技术视域下高中学科教学效能提升策略优化创新研究》系省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(编号:2020YB1237),在三个级段开展“一周一课一研”教学研讨活动,2020年9月3日。

课题拟在校本优质教育教学教研机制资源研发基础上,联动提升学科核心素养能力,受到了参加活动的老师们的一致好评, 课题组成员与备课组教师在及时开展评课活动 在讲评过程中,以教师发展为根本,经课题研发团队的共同努力,以生活实例为载体,切实加强教研活动,倡导“新优质项目”、“关键教育事件”研修和“微运行”策略等先进办学理念,借助教育信息技术精心设计教学,以科研为抓手。